华之梦教育e积分丨【滦南四小·e积分教育评价】e积分助力 激活课堂新活力——高效课堂
“e积分”助力下的教育是教会学生学习，把学习变成自己的事情，教师成为学生学习的组织者和服务者。而教育的主阵地——课堂，更应该是高效的。高效课堂的背后，是孩子全面、主动、快乐地成长。“e积分”管理把课堂真正还给学生，让小组合作学习真正落地；用积分让课堂游戏化，引爆学生激情小宇宙；用积分让传统课堂模式反转，有效提高课堂效率。
“e积分”搭配龙虎榜，记录学生在课堂上的表现，老师通过数据分析，及时了解每个学生的学习参与度、进步情况等，进而调整教学策略，更好地满足学生的学习需求。
向日葵中队高效课堂展播
1、二类字认读PK，采用“埋炸弹”游戏形式，老师设置炸弹，带绞丝旁的字不能读，全体同学起立，读错的同学坐下不加分，三局之后，还站立的学生获胜加1分。
2、小组长带领小组成员，运用生字卡片，认读二类字，组长说一个字，组员一起找这个字，全认读对的每人加2分。
3、一类字笔顺、组词、认读，采用“《对韵歌》里有什么？”的形式进行，每组4号起立，老师出示生字，4号说读音、笔顺、组词，说对的为4号加4分。
4、背诵检查，1号检查4号，2号检查3号，1号和2号互相检查，背会的加1分。为背诵最快的小组再加1分，选出优胜小组，为他们颁发奖品鼓励。
青藤中队高效课堂展播
1、新授课《司马光》第一轮PK：红蓝两队听朗读写生字。每人全对加2分，小组四人全对的再加2分，共得10分；每错一个字减1分，小组共加的分数减去共减的分数，就是小组总分。
2、第二轮PK：红蓝队朗读PK，读得好的队每组加1分。
3、第三轮PK：寻找故事传讲人，小组讨论，确定讲故事人选，根据讲故事人的表现及小组中序号，PK小组评价，共同确定加多少分，最后汇总分数，确定获胜小组。由于时间有限，课上PK延伸到课下，孩子们回家把故事讲给家长听，拍视频发到群里，也可以获得积分。
晨曦中队高效课堂展播
1、新授课《月光曲》学习任务一：自由朗读后，小组合作探究找画面，小组展示分享，同学们进行评价和补充，根据小组表现，给各小组加分。
2、学习任务二：小组合作朗读，有感情地朗读皮鞋匠看到的三幅画面，分别对应轻缓、气势加强和激昂三种旋律，根据评分标准为PK小组赋分。
3、奖惩兑现:优秀团队每位同学加5分，输的小组每人深蹲10个。
星河中队高效课堂展播
2、合作探究任务二：说一说图上1厘米表示实际长度多少厘米？画图的比例是什么？PK小组派代表上台讲解本组操作方法，同学对讲解员评价，并投票，根据评分标准为PK小组赋分。
3、龙虎榜积分结算，优秀团队每位同学加5分。
“e积分”助力下的课堂变成了师生之间、学生与学生之间互动的场所，在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间留给了学生，学生能够更专注于主动的学习，共同研究解决问题，从而获得更深层次的理解及学生自身学习能力的提高，激发学生在教学活动中自主地去探索、研究、思考，真正地变“要我学”为“我要学”。e 积分“新”课堂，让学生主动成长，让教师幸福工作，让家长轻松教育，让教育和谐发展。我们一直走在探索的教育路上任重道远，砥砺前行！
