经验“智”分享 “慧”做班主任----“e积分”让每一个生命都精彩

经验“智”分享 “慧”做班主任

----“e积分”让每一个生命都精彩

“e积分”管理是一种全新的教育教学管理模式。通过积分奖励对学生进行多角度、及时性的综合评价，持续调动孩子们的学习积极性，激发学习潜能。解决学生管理难、学习效率低等问题。最终实现学生主动成长，家长轻松教育，教师幸福工作的美好愿景。

为深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，坚持把改革创新作为教育集团发展根本动力，围绕立德树人教育根本任务，坚持五育并举，以教育“e积分”班级管理为立足点，切实加强学生行为习惯养成教育、安全教育、品格特色教育、心理健康教育和法治教育等，培养学生的良好思想品德和健全人格，提升学校的教育教学质量和办学水平。在县教育局的指导下，学校2023年在12个班做了实验探索，教师们反响热烈。2024年开学伊始，学校总结前期实践经验，部署制定推行方案，积极开展活动。

2024年3月6日，靖师附小教育集团第一小学组织开展了经验“智”分享，“慧”做班主任研讨交流活动。全体班主任及部门负责人参加了本次交流活动。

首先，集团一小负责人从《e积分让每一个生命都精彩》进行了班级管理分享。

集团一小负责人认为教育的一切问题都源于孩子的被动。随后，从“e积分”班级管理理念、基本流程、启示三个方面，全方位的进行了分享。

集团一小负责人讲，积分最值得学习的是它的奖励机制。积分结果奖励会营造良好的班内学习氛围，能够让孩子e路前行，e路收获，e路成长。

随后，杨小娜等6名班主任就“e积分”班级管理实施进行经验交流。

六二班班主任杨小娜老师在“e积分”班级管理当中，按照分组积分制，对学生上课回答问题、上交作业、路队情况、值日情况、好人好事等进行积分，按照分值大小兑换奖票、心愿卡、喜报、奖状等。从而进一步完成教学任务，抓好班级管理。

五五班班主任刘治胜老师就本班“e积分”落地实操案例进行分享。该班采用双班干部制做到“同组异质，异组同质”，通过学习PK、团建PK等，对小组进行积分。积分结果每天一公布，每周一小结，每月一次快乐会议。会议通过开场、公示、表彰、颁奖、爱的礼赞、幸运大抽奖等流程对学生进行奖励，从而在班内营造出良好的学习氛围和争先创优氛围。

四年级班主任郭娜娜老师对班级内表现不够积极、不主动的个别同学，通过单独私下鼓励，抓住课堂内每一个小契机，挖掘他们的优点，让他们也能被更多人看见，不断克服学生的自卑心理，帮助他们从外因走向内因。

一年级三班班主任李亚楠老师从心有热爱，愿为之努力；常规、纪律不放松；多彩活动，在实践中体验；双向合力，家校携手，终守花开等四个方面对本班级“e积分”班级管理进行了分享。通过强化纪律意识、语言正面激励、学习树立榜样、活动积极参加等不断提高学习的积极性，培养良好的学习习惯，调动了班级凝聚力和集体荣誉感。