交流互鉴促提升，深入推进e积分合作学校活动阶段性研讨会隆重召开

华之梦教育e积分首批合作学校活动启动半年来，各个学校的校长以及负责人亲力亲为，火种老师努力践行实践，已经将e积分彻底融入了学校和班级，融入了管理和教学，一场贴着地面行走的教育改革正在如火如荼的前行之中。

10月22日晚，华之梦教育集团隆重召开合作学校阶段性线上研讨会，一个议程是汇报合作学校实施e积分半年来取得的丰硕成果和实施过程中遇到的问题，再就是优秀合作学校的经验推介。同时，为了把下一阶段合作活动持续推向深入，在这次会议上，李老师亲自为每一个学校问诊把脉，不但解决了合作学校在实施过程中遇到的难点和卡点，还为下一步的深入合作铺平了道理，指明了方向。

研讨会上，合作学校负责人、火种老师、专家团老师以及华之梦助教等七十余人，踊跃参与，积极分享，气氛热烈，会议取得了预期的成效。

合作学校e积分成绩单

太行山路小学肖焕盛校长坦言，e积分实施以来，学校给予坚定的政策支持，加上火种老师们引领前行，学校的管理水平提升了一个档次。特别是学校的成绩特别喜人，总体成绩排到了全区第二的好名次。成绩的取得得益于学校把赏识教育理念和e积分进行了有机的整合，让原本的名校更加名声在外。

临沂四小的刘善柱主任列举的e积分的四大功劳：让学校更有品质；构建了更加科学多元的学校评价体系（能量卡）；让每个孩子都闪光的愿景正在实现；老师幸福工作的目标初步达成。

一年半来，临朐五井小学是e积分坚定的追随者和实施者，就像李老师说的，整个学校已经沦陷于e积分之中。学校陈秀丽主任说到了学校发生的变化，比如班级的管理水平明显提升，厌学的孩子找到了乐趣，家长们发生了可喜的变化等。特别是学校管理中的班主任聘任、城乡交流等也找到了最佳的解决办法。还有火种老师成长迅速，已经起到了带动一群人，影响一个学校的奇效。

即墨山师的隋天龙校长同样也是感慨颇多，首先是学校的评价理念有了颠覆性的改变，变终结式评价为赏识教育下的过程性评价，学校工作各个方面焕发了前所未有的活力，像干部的提拔任用，教师交流轮岗等。隋校长还特别表扬了学校优秀的火种老师门，表扬他们起到了很好的引领作用。

河北晨光的徐成敏校长，老骥伏枥，志在千里。明年就退休的徐校长情怀依旧，教育初心不改。她说e积分调动了学生各方面的积极性，只要坚持做下去，老师幸福工作，学校快乐学习的目标一定会实现。

河北长久中心校的张岩明校长是e积分的铁粉，更是李老师的忠实追随者。他们学校的月度快乐会议打开了无数老师和孩子的开关，e积分更是融入了学校的方方面面，e积分管理稳步推进中。

海南湾岭的谢科明校长从三个方面分享了e积分带给学校的变化，一是学校层面，学校各个方面的工作有了可喜的变化，像早读、卫生等。二是学生层面，学生相互合作、协调的能力提高，集体观念有了改变，同时还积极参与家务，主动学习。最后一个是家长方面，能够积极主动的参与学校管理，通过e积分找到了交流的平台和工具。

在研讨的过程中，费县崇文学校魏荣军校长特别提到，e积分已经在他们学校落地生根，开花结果。通过e积分，学校凝练了文化，并把赏识教育作为学校的文化和办学理念。他还提到，学校的e积分实施已经从蜜月期进行到了稳定期，需要注入更多的能量和活力。同时魏校长还自豪的谈到，因为教学成绩的提升，学校的招生态势一片大好，自己也成了当地手机号码更换最频繁的校长。

沾化二小的申兆霞校长说e积分给学校带来了颠覆性的改革，首先是班主任不再焦头烂额，班级的常规管理步入正轨。再就是e积分成了老师的法宝，拿得住家长，降得住孩子，轻松了工作。还有e积分开创了教师管理的新局面，学校的教学教研，合作交流等有效推进。

       随着第二期e积分合作学校活动的开展，合作学校又增添了大庆五小、大庆二小和临沂四十中这三个生力军。

大庆五小的彭涛校长知性优雅，精明干练，她谈到，e积分搭上了学校高速发展的快车，在学校实验班推行一周以来，成绩斐然，效果显著，包括学生行为习惯的养成，天使学生（潜能生）的改变，家长的改变等。彭校长还开创式的谈到了团建式家长会，点燃了家长，影响了家长，幸福了孩子。

务实稳重大庆二小的孙桐柏书记说到，关于推行e积分，首先从学校层面加大投入，推进实施。同时学校前期做足了功课，比如调查摸底，组建团队，基础培训等。试行以来，改变了班主任的管理理念，激发的学生的学习兴趣，课堂教学效率明显提升，家校共育同轨并行。这一系列的变化都是e积分带来的，学校将坚定不移的将e积分践行到底。

临沂四十中的陈慧秀主任用感恩、感谢和感动三个关键词进行了分享。首先感谢e积分让自己和学校改变了教育理念，再就是感谢学校领导的支持，学校先后有200多位教师参与了学习培训，真正实现了教师快乐成长，家校关系改观。最后就是感动于老师们的积极性与配合，感动于e积分给学校带来的可喜的变化。

除了汇报成绩，各个学校的负责人也提出了学校在e积分实施过程中所遇到的困惑，比如怎样持续调动老师和学生的积极性，高效课堂e积分的实施、高年级学生的认同感、小组合作、快乐会议奖励等共性的问题。

经 验 推 介

研讨会的第二个环节由费县崇文学校的姜学良校长和沾化二小的周洪涛主任进行了经验推介。两位老师结合自己学校e积分实施的现状，分别从学校、教师、学生、家长以及课堂教学等角度，深入的剖析了e积分在这些方面带来的良性的发展和变化，同时也坚定了将e积分进行到底的干劲和决心，让所有与会人员收益匪浅。

研讨会的压轴环节，李老师隆重登场，他首先肯定了各个学校e积分实施取得的成果，并由衷对所有的学校负责人和火种老师表示了崇高的敬意。李老师针对各个学校所提出问题、卡点以及难点，对症下药，给出了切实可行的解决方案。

NO.1 李老师珍藏灵丹妙药。

盯打发建“丸”。盯长板、打开关、发信号、建平台和玩游戏组成了e积分“神药”。盯长板越盯越长，直至打开孩子主动成长的开关，并持续不断地发射成长信号，通过奖分、扣分这样的e积分平台，让竞技PK走进课堂，让孩子像玩游戏一样主动爱上学习。

NO.2 如何让学生对积分持续保持关注？

（1） 增加新鲜感。

（2） 精神奖励要大于物质奖励。

（3） 多巴胺刺激的不够：班级文化大于学校文化，团队积分大于个人积分，教育家长大于教育学生，晋级积分大于随意积分。

NO.3  李老师的几点叮嘱：

（1） 积分六大技巧要慎用，要有一个循序渐进的过程。

（2） 道法术器所占比例为4:3:2:1，在保证机制的前提下，要不断优化器。

（3） 积分的过程记录要到位，龙虎榜、家校积分通，小程序。

李老师最大的期望：

老师们学习、学习、再学习！

相信、听话、坚持、分享！

每一所合作学校都能成为中国教育改革攻城拨寨的排头兵，不惧险阻的先行者，幸福天下师生的领路人！